Curso de Especialização em Docência na Educação Infantil - MEC/UFRGS

Requisitos mínimos para seleção e matrícula:


1. Professores, coordenadores, diretores de creches e pré-escolas da rede públi­ca e equipes de educação infantil dos sistemas públi­cos de ensino. 
2. Poderá se candidatar ao Curso de Especialização em Docência na Educação Infantil o profissional que cumprir os requisitos abaixo:

a) estar inscrito /a no PDE Interativo, como profissional efetivo/a da rede pública;
b) ter concluído curso de Pedagogia ou normal superior;
c) estar atuando há pelo menos três anos na área de Educação Infantil, nas seguintes situações:

• no exercício da docência, ou seja, como responsável por turma de crianças de creche e/ou pré-escola;
• no exercício de cargo ou função de coordenador/a, supervisor/a, orientador/a, diretor/a ou vice-diretor/a de instituição de Educação Infantil (creche e/ou pré-escola);
• no exercício de cargo ou função de técnico/a na equipe responsável pela Educação Infantil da Secretaria de Educação do Município, Distrito Federal ou Estado.

d) comprometer-se a permanecer atuando na Educação Infantil, no mínimo, pelo mesmo período de realização do curso, após a formação;
e) ter disponibilidade de pelo menos 10h semanais para estudos complementares durante o Curso.

INSCRIÇÕES: 25/08/2014 a 08/09/2014: As inscrições são gratuitas e serão feitas somente online (acesse o formulário de inscrição logo abaixo). Poderão se inscrever para a prova de seleção as/os professoras/es que se enquadram nos requisitos mínimos, descritos acima.


DATA DA PROVA ESCRITA DE SELEÇÃO: 13/09/2014, às 9h, na Faculdade de Educação da UFRGS, sala 101 (Av. Paulo Gama s/n, Porto Alegre). As/os candidatas/os deverão chegar às 8h15min, pois a prova começará pontualmente às 9h. Atrasos não serão permitidos.


Informações: http://www.ufrgs.br/faced/especializacao/edinfantil/

Hinos - Protocolo e Cerimonial

:: Bandeira :: Estrelas :: Lema :: Modo de dobrar :: Protocolo e Cerimonial ::

Bandeira

A atual bandeira do Brasil foi adotada em 19 de novembro de 1889, tendo suas cores e dimensões estabelecidas pelo Decreto-lei n. 4, de 19 de novembro de 1889, sofrendo poucas alterações desde então. Tem por base um retângulo verde com proporções de 7:10, sobrepondo-se um losango amarelo e um círculo azul, no meio do qual está atravessada uma faixa branca com o lema nacional, "Ordem e Progresso", em letras maiúsculas verdes, sendo a letra E central um pouco menor, além de vinte e sete estrelas brancas.

Significado

Apesar de muito se especular, o decreto que originalmente determina os símbolos da nova nação, assinado aos 18 de setembro de 1822, nada oficializa sobre os possíveis significados das formas e cores adotadas. Especialistas, todavia, geralmente acreditam que a cor verde originalmente simbolizaria a casa de Bragança, da qual fazia parte D. Pedro I, em referência ao estandarte pessoal de D. Pedro II de Portugal, ao passo que a amarela simbolizaria a casa de Habsburgo, da qual fazia parte D. Leopoldina. Entretanto a cor verde nunca foi utilizada exclusivamente como representação da Casa de Bragança na História de Portugal, tendo sido usados igualmente o vermelho, o azul e sobretudo o branco.

Ainda hoje não foi expedido decreto que defina oficialmente os significados de cada cor e forma, sendo contudo extremamente popular a interpretação de que o verde representa as florestas, o amarelo, os minérios e o azul, o céu, ao ponto que a hipótese heráldica é virtualmente desconhecida do grande público. As estrelas, que representam os Estados que formam a União, e a faixa branca estão de acordo, respectivamente, com os astros e o azimute no céu carioca na manhã de 15 de novembro de 1889, às 8h30 (doze horas siderais), e devem ser consideradas como vistas por um observador situado fora da esfera celeste.

Foram mantidas as cores verde e amarela da bandeira imperial, pois o Decreto n. 4 que criou a bandeira republicana, nos seus considerandos, diz que: "as cores da nossa antiga bandeira recordam as lutas e as vitórias gloriosas do exército e da armada na defesa da pátria e que essas cores, independentemente da forma de governo, simbolizam a perpetuidade e integridade da pátria entre as outras nações".

Sobre o lema

A inscrição "Ordem e Progresso", sempre em verde, é uma forma abreviada do lema político positivista cujo autor é o francês Auguste Comte: O Amor por princípio e a Ordem por base; o Progresso por fim (em francês: "L'amour pour principe et l'ordre pour base; le progrès pour but").

Euclides da Cunha, aluno de Benjamin Constant, declarou: "O lema da nossa bandeira é uma síntese admirável do que há de mais elevado em política".

Sobre as estrelas

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A estrela Espiga, situada acima da faixa branca, representa o estado do Pará, que, à época da Proclamação da República, era o Estado cuja capital, Belém, era a mais setentrional do país. As estrelas do Cruzeiro do Sul representam os cinco principais Estados de então: São Paulo, Minas Gerais, Rio de Janeiro, Bahia e Espírito Santo. O Distrito Federal, inicialmente na cidade do Rio de Janeiro, e em 1960 transferido para Brasília, foi representado pela estrela sigma da constelação do Oitante, também chamada de Polaris Australis ou Estrela Polar do Sul, por situar-se no Polo Sul celestial (em contrapartida a Polaris, situada no Polo Norte celestial). Apesar de ser pouco brilhante e estar próxima ao limite de visualização a olho nu, essa estrela tem uma posição única no céu do Hemisfério Sul, pois é em torno dela que todas as estrelas visíveis giram.

A posição e dimensões exatas de cada componente da bandeira são definidas em lei, bem como a associação das estrelas das constelações com os estados do Brasil.

As duas faces da bandeira são exatamente iguais, sendo vedado fazer uma face como avesso da outra.

Protocolo e Cerimonial

A bandeira do Brasil pode ser usada em todas as manifestações do sentimento patriótico dos brasileiros, de caráter oficial ou particular. Nas solenidades oficiais, há várias formalidades a serem seguidas. Nas festas particulares, principalmente aquelas que se realizam nas ruas e nos estádios, com grande aglomeração de pessoas, a informalidade prevalece.

Existem, a respeito da matéria, normas protocolares de diversos órgãos governamentais e das Forças Armadas que, embora divirjam nos detalhes, concordam na maioria dos procedimentos. Segundo essas normas, a bandeira poderá ser apresentada das seguintes formas:

• hasteada em mastro ou adriças, nos edifícios públicos ou particulares, templos, campos de esporte, escritórios, salas de aula, auditórios, embarcações, ruas e praças, e em qualquer lugar em que lhe seja assegurado o devido respeito;
• distendida e sem mastro, conduzida por aeronaves ou balões, aplicada sobre parede ou presa a um cabo horizontal ligando edifícios, árvores, postes ou mastros;
• reproduzida sobre paredes, tetos, vidraças, veículos e aeronaves;
• compondo, com outras bandeiras, panóplias, escudos ou peças semelhantes;
• conduzida em formaturas, desfiles, ou mesmo individualmente;
• distendida sobre ataúdes, até a ocasião do sepultamento.

Hasteia-se a bandeira:

• diariamente nos órgãos públicos federais, estaduais e municipais, nas missões diplomáticas brasileiras e nas unidades da Marinha Mercante;
• nos dias de festa e de luto nacional, também nos estabelecimentos de ensino e sindicatos;
• pelo menos uma vez por semana, em caráter solene, nas escolas públicas ou particulares.

A bandeira pode ser hasteada e arriada a qualquer hora do dia ou da noite, mas normalmente isso é feito às 8 horas e às 18 horas, respectivamente. Apenas no Dia da Bandeira (19 de novembro), o hasteamento é realizado às 12 horas, em solenidade especial. Durante a noite a bandeira deve estar iluminada.

Quando várias bandeiras são hasteadas ou arriadas simultaneamente, a bandeira brasileira é a primeira a atingir o topo e a última a dele descer.

Se a bandeira estiver a meio-mastro ou a meia-adriça, em sinal de luto, no hasteamento ou arriamento, deve ser levada inicialmente até o topo. Em marcha, o luto é assinalado por um laço de crepe atado junto à lança.

Hasteia-se a bandeira em funeral, em todo o País, quando o presidente da República decretar luto oficial, salvo nos dias em que o luto coincida com alguma festa nacional. Quando não for decretado luto oficial, o hasteamento em funeral fica limitado à Casa Legislativa ou ao Tribunal em que haja ocorrido o falecimento de um de seus membros.

A bandeira deve sempre ocupar lugar de honra, em posição central, destacada à frente de outras bandeiras e à direita de tribunas, púlpitos, mesas de reunião ou de trabalho. Nas missões diplomáticas em países estrangeiros, essas regras podem-se tornar mais flexíveis em atenção às leis, usos e costumes do país hospedeiro.
Modo de dobrar

A bandeira nacional brasileira, no arriamento, após ser desenvergada, é dobrada da seguinte forma:

• segura pela tralha e pelo lais, é dobrada ao meio em seu sentido longitudinal, ficando para baixo a parte em que aparecem a estrela isolada Espiga e a parte do dístico Ordem e Progresso;
• ainda segura pela tralha e pelo lais, é, pela segunda vez, dobrada ao meio, novamente no seu sentido longitudinal, ficando voltada para cima a parte em que aparece a ponta de um dos ângulos obtusos do losango amarelo; a face em que aparece o dístico deve estar voltada para a frente da formatura;
• a seguir é dobrada no seu sentido transversal, em três partes, indo até a tralha e o lais tocarem o pano, pela parte de baixo, aproximadamente na posição correspondente às extremidades do círculo azul que são opostas; permanece voltada para cima e para a frente a parte em que aparecem a estrela isolada e o dístico;
• ao final da dobragem, a Bandeira Nacional apresenta a maior parte do dístico para cima e é passada para o braço flexionado do mais antigo, sendo essa a posição para transporte;
• para a guarda, pode ser feita mais uma dobra no sentido longitudinal, permanecendo o campo azul voltado para cima.

Quando em tropa armada, a bandeira nacional brasileira é exibida de forma destacada, por uma guarda armada denominada "Guarda da Bandeira", sendo conduzida pelo porta-bandeira da seguinte forma:

• em posição de "ombro arma", o porta-bandeira a conduz apoiada em seu ombro direito, inclinada, com o conto mais abaixo, mantendo, com a mão direita, o pano seguro na altura do peito e naturalmente caído ao lado, recobrindo seu braço;
• desfilando em continência, o porta-bandeira desfralda-a e posiciona-a verticalmente, colocando o conto no talabardão e, com a mão direita, cotovelo lançado para fora, auxiliada pela outra, segura a haste na altura do ombro.

Fonte: http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=105

CURSO PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Cidreira é semifinalista no Prêmio Gestor Eficiente da Merenda Escolar!

O prêmio é uma das atividades do projeto Gestão Eficiente da Merenda Escolar que tem o objetivo de desenvolver ações para garantir que o dinheiro público destinado à Alimentação Escolar seja efetivamente gasto em alimentos de qualidade, com regularidade e em quantidade necessária ao desenvolvimento físico e intelectual dos alunos do sistema público de ensino.

A premiação de uma cidade aumenta o compromisso do gestor com a execução eficiente deste programa público, o mais antigo da área de educação e que envolve mais de quarenta milhões de alunos do sistema público de ensino. E permite a troca de informações que capacita os servidores municipais e cria um círculo virtuoso de boas práticas.

Em sua 10.ª edição, o prêmio é também um reconhecimento das experiências exitosas das prefeituras na Alimentação Escolar. A ideia é que as boas práticas possam servir de referência para outros municípios do país. Além da agricultura familiar e da eficiência em educação alimentar e nutricional, os municípios foram premiados nas categorias de valorização profissional das merendeiras, participação social e merenda indígena e quilombola. Também foram premiados municípios que utilizam produtos orgânicos e da sociobiodiversidade na Alimentação Escolar.

“Esse Prêmio mostra que estamos no caminho certo, trabalhando por uma alimentação de qualidade aos nossos alunos, oferecendo alimentos variados e mais saudáveis através da produção rural, incentivando e fortalecendo também a Agricultura Familiar”. Salienta orgulhosa com o reconhecimento a Secretária da Educação de Cidreira, Mercedes Giroleti de Paula.

SEMANA DA PÁTRIA 2014 - CIDREIRA/RS

                                         

     A Liga da Defesa Nacional do Rio Grande do Sul - LDN/RS - é uma entidade voltada ao civismo e amor à Pátria e, realizará neste ano, a 77.ª Corrida do Fogo Simbólico da Pátria,  levando a chama e abrilhantando os festejos da data magna do Brasil.

      A Liga da Defesa Nacional, desde sua criação, tem como finalidade difundir e incrementar o civismo nas comunidades, promover e incentivar o culto aos símbolos nacionais, preservando os heróis e figuras ilustres de nossa história.

       Neste ano, nas comemorações da Semana da Pátria, a LDN promoverá:

• Em nível nacional: AMAZÔNIA PATRIMÔNIO BRASILEIRO
• Em nível estadual: o tema MEU JEITO DE SER BRASILEIRO
• Em nível regional, a homenagem recaiu sobre o centenário de LUPICÍNIO RODRIGUES. 

      Estes são os temas do Desfile Cívico deste ano.

      Participe das atividades!
                                      
                                   

Desfile Cívico

O Desfile Cívico de Cidreira será realizado no próximo dia 06/09, a partir das 14h30min, na Avenida Mostardeiros.
Aguarde a programação!

Em breve...

Em breve estaremos divulgando Sugestão de Jogos e de Planos de Aula.
Se você tem sugestões, envie para smecidreira@bol.com.br. Colabore!

CAE recebe novas instalações

Na tarde do dia 28 de março de 2014, foi inaugurado o novo prédio do Centro de Atenção ao Educando Aline Sessim Ferreira Fraga, sob a direção da Orientadora Educacional Karen Fioretti.

Sr. Daniel, Tamires, Maria Eduarda e Professora Marilene,
 familiares da Professora Aline

Créditos das fotos: Jornal JCR e Gislaine Nascimento

Inauguração EMEI Tio Jorge

No dia 28 de março de 2014 foi inaugurada a EMEI Tio Jorge Hildebrando Calderon, sob a direção da Professora Marinéia Couto.
A EMEI Tio Jorge conta com Berçário, Maternal e Pré-escola e está localizada no Bairro Parque dos Pinos.
Confira as imagens:

Autoridades presentes

Vice-prefeito Claudio Wolf, Primeira dama, Srª Serenita, Prefeito Milton Bueno e
Vereadores Luiz Gustavo Calderon e Alex Contini

Diretora da EMEI Tio Jorge, Professora Marinéia Couto

Vereador Luiz Gustavo Calderon, filho do "Tio Jorge", o homenageado

Fotos: Jornal JCR

Aquisição de gêneros alimentícios da agricultura familiar para a Alimentação Escolar

A agricultura familiar é responsável pela produção de aproximadamente 70% dos alimentos que chegam à mesa dos brasileiros. Responde atualmente por 7 em cada 10 empregos e por cerca de 40% da produção agrícola. Neste contexto, percebe-se a relevância que a agricultura familiar representa na produção de alimentos e a importância da introdução desses produtos no cardápio das escolas.

            “Promover o desenvolvimento rural, incentivar o produtor e sua família no campo, ofertar alimentos mais saudáveis e diversificados aos escolares, são alguns benefícios que podem ser destacados com a introdução de alimentos da agricultura familiar”. Destaca a Secretária da Educação de Cidreira Mercedes Giroleti de Paula.

            Os cardápios da Alimentação Escolar do nosso município são elaborados pela nutricionista responsável técnica, Jainara Esser Borges, respeitando as referências nutricionais, os hábitos alimentares, a cultura e a tradição alimentar da localidade, pautando-se na sustentabilidade e diversificação agrícola da região e na alimentação saudável e adequada.

Entre os alimentos mais nutritivos e ao mesmo tempo apreciados pela criançada, está o feijão preto, fornecido através da Agricultura Familiar. O arroz está ainda mais rico nutricionalmente: é orgânico, fornecido também por Cooperativa através da produção agrícola familiar. Além desses itens, outros são entregues por cooperativas, como frutas, verduras, hortifrutis, etc, tudo muito fresquinho e saboroso, conforme a safra e a estação do ano.

“Comprando da Agricultura Familiar, que já é uma determinação da lei 11.947 / 2009 que o município utilize no mínimo 30% dos recursos financeiros repassados pelo FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação) na compra de produtos do empreendedor familiar rural e suas organizações, ajudamos no fortalecimento e no crescimento desse grupo de pessoas; e ainda oferecemos um alimento novinho e muito mais nutritivo à criançada”. Salienta o Prefeito Municipal Milton Terra Bueno.

            E vamos em frente para mais um ano, com muita dedicação, amor, seriedade e muita vontade de fazer uma Educação cada vez melhor!

Por Jainara Esser Borges

Nutricionista